Guru MI Belajar Nge-Blog

Kamis, 30 Agustus 2012

Rekapitulasi RAB Rehab MI Ma'arif NU Karangasem

Rabu, 22 Agustus 2012

Dokumen KTSP SD/MI

Assalamu'alaikum wr.wb,

Sebagai pendidik, tentu sudah sangat sering mendengar istilah KTSP, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Namun sering mendengar belum tentu membuat guru sebagai pendidik paham pengertian, manfaat, atau apalagi cara menyusun KTSP. Terkadang masih ada guru yang menganggap KTSP hanyalah sebuah istilah yang wajib dikenal tapi tak untuk dilaksanakan, buktinya, sekian kali mendapat sosialisasi, pendidikan dan pelatihan KTSP namun tiba pada ranah pembelajaran guru tetap melaksanakan pembelajaran apa adanya seperti yang dikerjakan di masa lalu, meskipun sudah berganti-ganti kurikulum mulai dari kurikulum CBSA, KBK, hingga KTSP dan sekarang diubah lagi dengan dicanangkannya kurikulum KTSP Berkarakter, tak banyak guru yang berubah cara mengajarnya. Hanya administrasinya yang semakin menggunung menanti untuk dikerjakan menjelang Kenaikan Pangkat, Penilaian Kepala sekolah, atau akreditasi sekolah. Sementara, dalam pelaksanaan pembelajaran guru secara umum tetap menggunakan cara-cara primitip, CBSA (Catat Buku Sampe Abis) atau jika disesuaikan dengan model pembelajaran jaman sekarang ya model pembelejaran CTL (Catet Tinggal Lunga/Catat Tinggal Pergi).

Nah, apa si sebenarnya KTSP itu?

Kata kunci dari KTSP ada KURIKULUM. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu (BSNP, 2006).

KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan.

KTSP terdiri dari tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan
pendidikan, kalender pendidikan, dan silabus. Untuk pendidikan dasar, tujuannya adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti
pendidikan lebih lanjut.

Secara fisik, KTSP terdiri atas beberapa dokumen KTSP. Dokumen KTSP adalah seperangkat Bukti Fisik Kurikulum Sekolah (Satuan Pendidikan) atau KTSP yang merupakan Landasan Opersional pelaksanaan pembelajaran di setiap sekolah. Dokumen KTSP atau kurikulum menjadi sesuatu hal yang sangat penting bahkan mutlak keberadaannya di suatu sekolah karena Dokumen KTSP merupakan sumber pelaksanaan pembelajaran di sekolah. Itu artinya pembelajaran tidak mungkin bisa dilakukan (dengan benar) jika sekolah tidak memiliki Dokumen KTSP atau Kurikulum Sekolah.

Bagaimana kalau pembelejaran hanya dilakukan dengan bersumber pada Buku Pelajaran? Pertanyaan itu kerap muncul dari berbagai pihak bahkan mungkin dan PASTI (maaf) banyak di antara rekan kita sebagai guru yang hanya melaksanakan itu (pembelajaran hanya berpedoman pada buku pelajaran).

Ke-bhinekaan Indonesia, pemandirian dan otonomi sekolah, pemberdayaan sumber daya pendidikan, partisipasi masyarakat, kearifan budaya lokal serta banyak aspek lagi menjadi alasan bahwa pemerintah menerapkan konsep KTSP untuk diberlakukan di setiap sekolah. Sementara ke-Tunggal Ika-an Indonesia yang menjadi alasan bahwa pemerintah menetapkan Standar Isi (berdasarkan Permendikbud No. 22 tahun 2006) sebagai Landasan Penyusunan Dokumen KTSP dan mengontrol keberhasilannya melalui Ujian Nasional (UN).

Secara konseptual, pemahaman terhadap Dokumen KTSP sangat beragam, akan tetapi mungkin akan lebih sederhana jika memahami Dokumen KTSP dari wujud kongkritnya. Yang dimaksud KTSP di suatu sekolah terdiri dari:

Dokumen 1; Buku Utama KTSP

Dokumen 2; Silabus yang dibuat oleh Tim Pengembang Kurikulum Sekolah

Dokumen 3; Model Silabus yang dikembangkan oleh BSNP

Dokumen 4; Himpunan Peraturan Hukum tentang KTSP

Keempat Dokumen KTSP tersebut wajib dimiliki oleh setiap satuan pendidikan. Dibuat oleh Tim Pengembang Kurikulum Sekolah dan direvisi secara berkala setiap semester atau tahun pelajaran atau sesuai dengan kebutuhan. Jika penyusunan dan revisi KTSP berjalan dengan baik, maka KTSP hendaknya setiap tahun pelajaran berganti dokumen sehinga akan dikenal KTSP 2011/2012, KTSP 2012/2013 dan seterusnya.

Demikian kiranya penjelasan singkat ini, semoga bermanfaat.
Wassalamu'alaikum, Wr. Wb.

Jumat, 17 Agustus 2012

Bantuan Rehab untuk Madrasah

Assalamu'alaikum, wr.wb.

JAKARTA - Kementerian Agama (Kemenag) pada tahun 2012 ini berencana membangun kurang lebih 6000 ruang kelas baru (RKB) madrasah yang tersebar di seluruh Indonesia.

Dirjen Pendidikan Islam (Pendis) Kemenag, Nur Syam mengatakan, rencana ini sudah dimasukkan di dalam anggaran APBN dan APBN-P 2012. Tahun ini, kita memiliki anggaran cukup untuk pembangunan ruang kelas baru itu. Ini kita siapkan di dalam APBN dan APBN-P, ungkap Nur Syam ketika ditemui di ruang kerjanya di gedung Kemenag, Jakarta, Selasa (17/4).

Nur Syam merincikan, dalam APBN 2012 sebenarnya sudah dianggarkan dana untuk membangun sekitar 5000 RKB. Sedangkan dalam APBN-P 2012, dianggarkan lagi dana untuk pembangunan 1000 RKB. Artinya, dengan membangun RKB ini, secara perlahan pemerintah melakukan peningkatan akses bagi masyarakat agar bisa melanjutkan pendidikan di madrasah, ujarnya.

Lebih lanjut Nur Syam menambahkan, biaya yang dibutuhkan untuk membangun satu RKB sekitar Rp 80 juta. Dengan demikian total anggaran untuk membangun 6000 unit RKB itu sekitar Rp 480 miliar.

Nur Syam menyebutkan, pada tahun ini terdapat dua hal yang akan dilakukan Kemenag terhadap keberadaan madrasah. Pertama, pengembangan fisik sekolah atau bangunan ruang kelas melalui Inpres yang menyatakan bahwa pada tahun 2012 ini harus dituntaskan. Kedua, melakukan peningkatan akses dan kualitas pelayanan dengan melalui pembangunan ruang kelas baru, imbuhnya. (cha/jpnn)

Khabar di atas saya kutip dari sebuah website setelah saya menerima informasi dari beberapa rekan kepala madrasah tentang keberuntungan mereka mendapatkan bantuan rehab ruang kelas.

Selamat kepada rekan-rekan madrasah yang mendapat bantuan.

Semoga pada kesempatan lain, pemerintah memiliki kemampuan untuk memberikan bantuan secara merata, sehingga semua madrasah ikut mendapat bantuan baik secara bergilir dengan jadwal yang jelas, maupun secara serempak.

Wassalamu'alaikum, Wr. Wb